Vprašanja v času poučevanja in nasveti za odgovarjanje
Nasveti za odgovore na vprašanja o poučevanju o delu
Med razgovorom boste morali narediti več kot samo generične odgovore na vprašanja, ki ste jih vprašali. Najboljši kandidat bo lahko pojasnil, kako so usposobljeni za delo in zakaj bi bili primerni za šolo.
Najemodajalcu olajša odločitev, ko prosilec izjavi, zakaj bi bil odličen najem.
Naj bo osebno. Vzemite si čas, da prilagodite svoje odgovore na vprašanja za intervjuje. Vključite poudarke iz vašega ozadja, spretnosti in poklicnih izkušenj, ki so pomembne za delo, za katerega se prijavljate. Osredotočite se na veščine, ki so najbolj pomembne za področje. Tukaj je seznam učnih spretnosti, ki jih najbolj zanimajo anketarji. Seveda sta komunikacija , organizacija in kritično razmišljanje visoko na seznamu želenih kvalitet.
Ujemi se. Bodite pozorni na seznam delovnih mest za vsako pozicijo, na katero se prijavljate. Poleg tega, da poudarite svoje spretnosti, ki so pomembne za poučevanje na splošno, morate upoštevati posebne zahteve, ki jih je delodajalec vključil v seznam. Vzemite si čas, da ustreza vašim kvalifikacijam opisu delovnega mesta . Naredite seznam zahtev za delovno mesto in seznam svojih izkušenj, ki se ujemajo z njimi.
Uporabite svoj seznam kot vodilo za odzivanje na vprašanja o vašem ozadju.
Navedite primere. Anketar vam bo verjetno vprašal vprašanja vedenjskega razgovora , ki zahtevajo, da navedete primer časa, ko ste nekaj naredili. Na primer, anketar bi lahko rekel: "Povej mi o času, ko ste s študentom ravnali s vedenjsko težavo." Te vrste vprašanj zahtevajo, da razmišljate o primerih iz preteklega poučevanja.
Če želite odgovoriti na ta vprašanja, opišite poseben primer, o katerem razmišljate. Pojasnite stanje in kaj ste storili, da bi rešili težavo ali dosegli uspeh. Nato opišite rezultat.
Tudi če vprašanje ni vprašanje vedenjskega intervjuja, je pogosto koristno dati konkreten primer. Na primer, vprašanja s situacijskim razgovorom vas prosimo, da razmislite o morebitni prihodnji situaciji pri delu. Anketar bi morda vprašal: "Kako bi ravnali s staršem, ki misli, da si svojega otroka nepravično razvrstil?" Čeprav gre za prihodnje situacije, lahko še vedno odgovorite z zgledom iz preteklih izkušenj. Pomaga pri ustvarjanju seznama anekdotov, na katere se lahko zanesete, s poudarkom na situacijah, v katerih ima vaše ukrepanje jasen in pozitiven izid.
Raziščite šolo . Raziščite šolsko okrožje in šolo, v kateri boste delali, če se boste zaposlili. Ti podatki bodo na voljo na spletni strani šolskega okrožja. Tudi če imate povezavo z učitelji, ki delajo v šoli, okrožju ali staršem, ki se udeležijo šole, jih prosi za vpogled v delo. Bolj poznani ste z akademiki, zunajšolskimi dejavnostmi, športi, študentskimi profili in kurikulumom, bolje opremljeni boste postavljali pomembna vprašanja in nudili nujen odgovor na vprašanja za intervjuje.
Bodite pripravljeni na intervju s panelom . Pri intervjuju za poučevanje lahko pričakujete intervju z različnimi sestavinami.
Morda boste morali opraviti razgovore z odborom , ki bi lahko vključevala šolskega ravnatelja, administrativnega osebja, drugih učiteljev in staršev. V nekaterih primerih boste morda potrebovali pogovor z iskalnim odborom, ki je zadolžen za preverjanje kandidatov, preden preide na uradni razgovor za delo.
Učitelj Intervju vprašanja in najboljši odgovori
Preglejte ta seznam vprašanj, ki bi vas lahko postavili med intervjujem za učitelje, s primeri najboljšega odziva na vsakega od njih.
Vprašanja o tebi kot učitelju
Delite svoje navdušenje za poučevanje, delo s študenti in primere, kako bi učili vaš razred. Bodite pripravljeni odgovoriti na vprašanja o tem, zakaj vas zanimajo zaposlitve, kako poučujete različne vrste učencev v istem razredu in kako ravnate z izzivi v razredu.
Prav tako bi morali biti pripravljeni razpravljati o svojih filozofih poučevanja in učenja.
Zakaj ste se odločili postati učitelj? - Najboljši odgovori
Kakšna je tvoja filozofija poučevanja? - Najboljši odgovori
Kakšno strukturo upravljanja razreda bi izvajali, če bi bili zaposleni? - Najboljši odgovori
Kako ste uporabili, ali kako boste uporabljali, tehnologijo v razredu? - Najboljši odgovori
Vprašanja o vas kot učenca
Anketar ali komisija za zaposlovanje bo želela vedeti, kako osebno pristopite k učenju, vašim učnim kvalifikacijam in poverilnicam, kakršnemu koli nadaljevalnemu izobraževanju, ki ste ga prejeli, in o tem, kako ostajate s tehnološkim napredkom in novimi pristopi k učenju.
Kateri pristop ali strategijo uporabljate za učenje novih informacij?
Vzorčni odgovor: ugotavljam, da se najbolje naučim novega gradiva z zapisovanjem zapiskov, ko berem ali ko poslušam nekoga, ki predava. Postopek zapisovanja pomembnih podrobnosti deluje na dva načina: prvič, pomaga mi, da prevzamem in skrbno razmišljam o novih informacijah, in drugič, moje opombe služijo kot študijski vodnik, na katerega se lahko sklicujem naprej.
Katere učne programe, delavnice, usposabljanje itd. Ste se udeležili?
Sample Answer: Okrožje, kjer sem delal prej ponujene možnosti za nadaljnje izobraževanje v večernih obdobjih skozi celo leto. Redno sem se udeležil teh sej. Še posebej sem užival seminarje o pismenosti, ki so se osredotočili na zgodovinsko literaturo in učne strategije. Prav tako sem bil srečen, da sem se udeležil letne konference o zavedanju o avtizmu v New Yorku v zadnjih dveh letih. Poskušam izkoristiti vse možnosti za nadaljevanje izobraževanja, ki so mi na voljo.
Vprašanja o vas kot del učne ekipe in skupnosti učencev
Šole želijo spodbuditi občutek skupnosti v šoli, zlasti v učilnicah. Verjetno boste postavljali vprašanja o svoji sposobnosti za delo v skupini učiteljev in administratorjev, pa tudi o vaših sposobnostih in izkušnjah, ki premostijo vrzel med učenci v razredu in njihovimi družinami doma.
Kaj vas zanima o našem okrožju?
Vzorčni odgovor: Kot staršev četrtega razreda v okrožju sem izkusil, kako toplo in pozdravljam učitelje in skrbnike. Občutek občine, v katerem se šolsko okrožje težko spodbuja in vzdržuje, je nekaj, kar v življenju nisem nikoli doživel v nobeni od šol, ki sem jih obiskoval ali poučeval. Vsi poznajo ime moje hčere, moje ime, in lahko poveste, da so vsi v šoli resnično z veseljem, da delamo s študenti in njihovimi družinami. Močan občutek skupnosti je ključ do zagotavljanja najboljše možne izobrazbe za otroke vseh starosti.
Bi vas zanimalo vodenje kakršnih koli dejavnosti po šoli?
Vzorčni odgovor: Poleti sem direktor gledališkega taborišča, ki ga ponuja umetniški center v mestu. Rad bi sodeloval v vseh drama klubih ali nastopih, ki jih otroci sodelujejo skozi vse leto. Ali, če ni drama klub, bi seveda radi rad začel, če bi to šlo za zanimanje šole. Čeprav je gledališče zgolj moja osebna strast, če obstajajo še druge dejavnosti, ki so še posebej v potreba po podpori in da sem morda v redu, bi bil pripravljen pomagati, kljub temu pa lahko.
Vprašanja o študentih in starših
Kot način, kako oceniti stil poučevanja in komunikacijske spretnosti, vas lahko vprašate, kako ravnate s študenti in starši.
Kako bi se ukvarjal s študentom, ki je navadno pozen?
Vzorčni odgovor: Če otrok pride redno v redno šolo, bi se najprej pogovoril z otrokom, da bi ugotovil, ali se kaj širi v šoli ali doma, zaradi česar ga pozna. Po pogovoru z otrokom in glede na to, kaj delijo, bi z mojim mentorjem razpravljal o najboljšem možnem pristopu, da se družini pogovorim o ponavljajoči se začasnosti.
Kako bi se vključili v nezadovoljni študent?
Vzorčni odgovor: Če se zdi, da študent neradi sodeluje pri določeni temi, bi svoje izkušnje z različnimi vrstami učencev uporabljal in prilagajal svoje učne strategije, da bi študent vključil tako, da se jim bo zdelo bolj prijetno sodelovati. To je morda s tem, da študent (i) dela s partnerjem ali ustvarja moje lekcije o temi, za katero je morda verjetneje, da se zanima učenec.
Kaj bi rekel jeznemu staršu o otrokovem razredu?
Odgovor na vzorec: Če imam starša, ki je vznemirjen zaradi ocene, ki ga je dobil njegov otrok, bi se rad srečal s staršem in zagotovil dokazila o učnih urah, ki jih je otrok dobil pri pripravi ocene. Potem bi prosil starše (e), da mi pomagajo pri brainstormnih načinih, s katerimi se lahko njihov otrok pripravi in bolje opravi ocenjevanje. Na primer, nekoč imam otroka, ki se je dosledno boril s svojim tedenskim črkovanjem. Preden so se njegovi starši obrnili na stik z mano, sem se obrnil k njim, potem ko je predal svoj drugi tedenski test nepopolno. Vprašal sem starša, če bi lahko razmišljali o nekaterih strategijah, ki bi jih otrok lahko uporabil tako v učilnici kot doma, da bi izboljšal sposobnosti učencev za črkovanje. Vsaka situacija je seveda drugačna, toda če bi lahko ponudila ponovitev ocene, bi bila to več kot zadovoljna.
Kaj bi storili, če bi domnevali zanemarjanja ali zlorabe v domu enega od vaših učencev? Vzorčni odgovor: resno se zavedam, da sem pooblaščeni poročevalec. Zavedam se vsakodnevnega zdravstvenega pregleda okrožja, ki učitelje za predšolsko vzgojo izvaja vsak dan. V prejšnjem položaju smo opravili tudi dnevne preglede, ko so otroci prišli vsako jutro. V preteklih učilnicah je bil en otrok, ki je imel čudno modrice na obeh rokah in nisem bil prepričan, ali so modrice iz grobe igre z brati in sestrami ali prijatelji ali od odrasle osebe, ki je fizično zloraba. Preden sem karkoli povedal, sem poročal, kaj sem videl načelniku, ki me je vodil skozi proces, da bi ugotovil vzrok modric. Na koncu je bilo ugotovljeno, da so modrice od otrokovega starejšega brata. Način, s katerim je šola ravnala s situacijo, je omogočila, da je bil otrok v varnem položaju, ne da bi lažno obtožil ali vznemiril starše.
Če ste v svojem razredu opazili, da je otrok ustrahovan, kako bi se ukvarjal s situacijo?
Vzorčni odgovor: ena od najpomembnejših večjih skupinskih aktivnosti, ki jih delam z mojim razredom na začetku leta, so pisanje pravil razreda skupaj. Veliko naredim; skupaj smo prišli in se strinjali s pravili, vsi pa podpisujemo plakat z zavezanostjo, da se po svojih najboljših močeh držimo pravil, hkrati pa pomagamo drugim, da sledijo pravilom skozi ves dan. Eden od najpomembnejših pravil na našem plakatu ni nasilstvo drugih otrok. Skupinsko dejavnost uporabljam kot priložnost, da govorim o tem, kaj to pomeni za nasilje, in kaj storiti, če je študent zlonameren ali vidijo, da je nekdo ustrahovan. Del lekcije je izdelava plakatov proti nasilju, ki jih obesimo v učilnici in v dvoranah. Če bi bil priča ustrahovanju, bi se pogovarjal z vsemi vključenimi otroki, prav tako pa bi tudi naš učinek proti plenjenju in plakate ponovno obravnaval v celotnem razredu.
Ko vas prosimo, da naučite mini-lekcije
Pred ali po razgovoru lahko zaprosite tudi za poučevanje mini lekcije skupini študentov ali učiteljev, ki se pretvarjajo, da so študenti med razgovorom. Prepričajte se, da natančno veste, kaj morate pripraviti za vsak intervju, kar je treba jasno navesti v e-pošti ali po telefonu, najverjetneje, ko uredite datum in čas intervjuja.
Vaš Turn za postavljanje vprašanj
Pogosto na koncu razgovora vas bo vprašal, če imate vprašanja za anketarja. To je, ko postanete anketar in imate priložnost postaviti nekaj dobro premišljenih vprašanj. Preglejte seznam dobrih vprašanj, ki jih morate vprašati med intervjujem za poučevanje . Pomembno je, da se pripravite na vprašanja, da boste pokazali svojo navdušenje nad položajem in zanimanjem za več informacij o vlogi, šoli ali okrožju.