Glavni zavezanec je odgovoren za vse vidike šole. Medtem ko glavni zavezanec uradno poroča šolskem nadzorniku ali pomočniku nadzorniku, glavni odgovor odgovarja številnim različnim osebam.
Šolsko osebje pričakuje vodstvo; starši pričakujejo kakovostno izobraževanje in varno okolje za svoje otroke, skupnost pa pričakuje, da bo davčni denar porabljen pametno, študentski dosežki na standardiziranem testu pa bi bili v primerjavi s preostalimi državnimi šolami.
Postopek izbire
Načelnike izbere nadzornik, pomočnik nadzornika ali najemna plošča. Člani komisije za zaposlovanje so odvisni od določenega delovnega mesta in političnih sil v času. Bolj politično obremenjeno okolje, bolj nekonvencionalno bo članstvo v odboru. Če je član šolske uprave še posebej zainteresiran za šolo, lahko ta član upravnega odbora opravi svojo nalogo. V nasprotnem primeru je postopek najema podoben položaju drugih višjih vodstvenih položajev na drugih področjih.
Izobraževanje, ki ga potrebujete
Večina direktorjev ima magisterij na področju izobraževanja ali izobraževanja.
Diplome je pogosto sprejemljivo, kandidati z naprednimi stopnjami pa so boljši. Objave na delovnem mestu so lahko napisane tako, da morajo kandidati z diplomo le imeti več delovne izkušnje kot kandidati z naprednimi stopnjami.
Izkušnje, ki jih potrebujete
Glavna delovna mesta so delovna mesta, ki jih posamezniki prevzemajo v srednjo poklicno pot.
Učitelji imajo pogosto izkušnje kot učitelji in kot pomočniki ravnateljev. Nekatere države zahtevajo od ravnateljev neposredne učne izkušnje, preden postanejo ravnatelji.
Kaj boš naredil
Vodja vodi vse fakultete in osebje v šoli. Direktor je odgovoren za akademsko uspešnost šole in za varnost učencev, medtem ko je na šoli.
Uspešnost šole se meri predvsem s tem, kako učenci opravljajo standardizirane teste. Pričakovati je, da bodo ravnatelji v visoko uspešnih šolah visoko ocenili rezultate svoje šole. Pričakuje se, da bodo ravnatelji v negotovih šolah vsakoletno izboljševali rezultate, dokler šola ne bo uspešna.
Načelnik odloča, kako se porabijo šolska sredstva. S splošnimi navodili šolskega okrožja okrožja in natančnejšimi navodili vodje in drugih uslužbencev okrožnega urada se glavni zavezanec odloči, kako naj najučinkoviteje porabi denar, dodeljen šoli.
Odločitve o najemanju nadzoruje glavni zavezanec z malo posegov v okrožnem uradu. Kadrovsko osebje v osrednjem uradu lahko pomaga pri upravnih nalogah najemanja, izbira pomočnikov ravnateljev, učiteljev, svetovalcev , knjižničarjev in drugega osebja pa je prepuščena strokovni presoji naročnika.
Močne vodstvene sposobnosti so bistvene za vodenje učinkovite šole. Učitelji bi morali verjeti, da so dejavnosti šole dobro poskrbljeno, zato se lahko osredotočijo na svoje učence. Učitelji bi se morali tudi počutiti, kot da jih bo njihov vodja podprl, ko bodo študentje posredovali za disciplinsko ukrepanje. Podporno osebje skrbi za voditelja. Dobro ali slabo, podporno osebje pogosto spremlja obnašanja, ki jih oblikuje glavni zavezanec.
Glavni je javni obraz šole. Ko starši želijo, da svoje skrbi usmerijo na vrh, je glavni zavezanec, s katero se obračajo. Direktorji se hitro učijo, kako ravnati z neresničnimi starši, ki menijo, da je njihov otrok na nek način zamenjan. Glavnica ločuje dejstva od laži in pretiravanja, da bi prišla v središče zadeve, da bi se lahko lotila tega in se lotila številnih drugih vprašanj, ki zahtevajo pozornost glavnega zavezanca.
Kaj boste zaslužili
Direktorji visokošolskega izobraževanja so nagnjeni k ustvarjanju več kot ravnateljev srednje šole, ki se večinoma ukvarjajo z osnovnimi šolami.